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2013江苏高考作文题目解析
【2013江苏高考作文题目解析】2013年江苏省高考语文作文题目为“什么是不朽”。这一题目看似简单,实则内涵丰富,具有较强的思辨性和开放性。它不仅考查学生的写作能力,更考察学生对人生、文化、价值等方面的思考深度。
本题的关键词是“不朽”,考生需要围绕“什么可以不朽”展开论述。可以从历史人物、文学作品、精神信仰、艺术成就等多个角度切入,结合自身经历或社会现象进行分析和表达。
一、题目解析
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 什么是不朽 |
| 考查重点 | 思辨能力、语言表达、文化理解、价值观引导 |
| 写作方向 | 可以从历史、文化、个人、精神等角度切入 |
| 适用文体 | 议论文为主,也可写记叙文或散文 |
| 写作提示 | 需要明确“不朽”的定义,结合具体事例进行论证 |
二、写作思路建议
1. 从历史人物入手:如孔子、屈原、司马迁等人,他们的思想和精神影响深远,体现了“精神不朽”。
2. 从文化经典出发:如《诗经》《论语》《红楼梦》等,这些作品历经千年仍被传颂,体现“文化不朽”。
3. 从个人经历展开:讲述自己身边的人或事,说明某些品质或记忆如何在心中“不朽”。
4. 从哲学角度探讨:探讨“不朽”是否意味着永恒,还是某种精神的延续。
三、优秀范文示例(简要)
题目:什么是不朽
“不朽”并非指肉体长生不老,而是指一种精神、思想或情感在时间中得以延续。正如孔子的儒家思想,虽历经两千多年,仍在中华文明中熠熠生辉。又如苏轼的诗词,穿越时空,依旧打动人心。真正的不朽,是一种超越时间的力量,是人类智慧与情感的结晶。
四、常见误区提醒
| 误区 | 建议 |
| 离题太远 | 要紧扣“不朽”主题,避免泛泛而谈 |
| 缺乏具体例子 | 应结合历史、文化、生活实例进行论证 |
| 结构混乱 | 注意逻辑清晰,层次分明 |
| 语言空洞 | 多用生动的语言,增强文章感染力 |
五、总结
2013年江苏高考作文题目“什么是不朽”是一道富有哲理性的题目,鼓励考生深入思考生命的意义与文化的传承。写作时应注重立意明确、结构合理、内容充实,同时结合自身感悟与社会现实,写出有深度、有温度的文章。
通过这样的思考与表达,考生不仅能展示自己的写作能力,更能体现出对世界、对人生的理解与态度。
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